Práctica 2: Licencias creative commons

Cuestiones:

1.  ¿Qué son las licencias Creative Commons?

 Creative Commons (CC) es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías. Fue fundada por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanford y especialista en ciberderecho, que la presidió hasta marzo de 2008.

Creative Commons (en español: «bienes comunes creativos» o «licencia de bienes comunes creativos») es también el nombre dado a las licencias desarrolladas por esta organización.

Commons, son licencias que ofrecen algunos derechos a terceras personas, bajo ciertas condiciones

2.  ¿Qué tipos de licencia existen?

Existe una serie de licencias Creative Commons, cada una con diferentes configuraciones, que permite a los autores poder decidir la manera en la que su obra va a circular en internet, entregando libertad para citar, reproducir, crear obras derivadas y ofrecerla públicamente, bajo ciertas diferentes restricciones.

Las licencias Creative Commons garantizan cuatro libertades; atribución de la obra, no comercial, sin derivados y compartir igual.

Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría. 

No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.

Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.

Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

Las combinaciones de éstas dan lugar a once tipos de licencia distintas, aunque las más habituales son las seis siguientes:

1- Reconocimiento: Use esta obra como desee pero indique la autoría de la misma.

2- Reconocimiento-Compartir igual: Use la obra como desee, indicando la atribución de la misma y bajo el mismo tipo de licencia.

3- Reconocimiento-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, otorgando el reconocimiento al autor.

4- Reconocimiento-No comercial: Utilice la obra con propósitos no comerciales y otórgueme la atribución.

5- Reconocimiento-No comercial-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, con propósitos no comerciales y con atribución al autor.

6- Reconocimiento-No comercial-Compartir igual: Utilice la obra con propósitos no comerciales, bajo el mismo tipo de licencia y con atribución.

3.  ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Para citar un recurso con Licencia Creative Commons es necesario incluir:

 El autor y la página web dónde residen los contenidos, además se debe especificar que es un contenido bajo licencia CC, su tipología, y si es posible, el país.

4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de 

recursos con licencia Creative Commons en el ámbito
educativo?

- La seguridad de que los vídeos, imagenes, textos que encontremos para nuestro trabajo, esten verdaderamente autorizados para poder trabajar con el.

-  Acceso seguro a gran informacón de diferente tipo: imágenes, videos... que  ya han sido filtrados.

- Nos permite compartir mucha información , trabajos, apuntes, etc., para que a otras personas les sirvan de ayuda y puedan seguir completando esa información. Con ellas se puede conseguir una universalización de la información, sin que el autor o autora que publique esta información sienta que les están plagiando .

-  Nos permite publicar los recursos propios , garantizando su autoría y permitiendo a los demás su uso personal, bajo ciertas condiciones.

- Permite que un recurso pueda ser mejorado , modificado o actualizado por otros.

RECURSOS ENCONTRADOS:
- Imagen:

Esta imagen representa la realidad que ocurre con los niños en muchos países subdesarrollados o en guerra, en este caso se trata de Palestina. Muchos de estos menores están en riesgo de exclusión social. La exclusión social es un concepto clave en el campo de la Educación Social para abordar las situaciones de pobreza, vulnerabilidad y marginación de partes de su población. Podríamos utilizar esta imagen en cualquier exposición que trate sobre este tema.

Imagen bajo licencia Creative Commons

Esta imagen ha sido extraído del enlace Exclusión social

Autor: Tarek

Además, cada licencia tiene algunas características propias, como ya hemos visto anteriormente.

En esta imagen podemos ver las 6 licencias CC básicas. Esta imagen la podemos utilizar para enseñar a nuestros educandos los distintos tipos de CC que existen, de manera que conozcan las ventajas y seguridades, y garantizándoles a su vez, un uso adecuado de  las mismas.

Imagen bajo licencia Creative Commons

Esta imagen ha sido extraído del enlace http://www.pillateunlinux.com/usa-la-licencia-creative-commons-en-tus-documentos/
Autor: Klomiz


- Vídeos:

En el siguiente vídeo, podemos ver un ejemplo, de como las nuevas tecnologías pueden ser aplicadas a personas con algun tipo de necesidad especial. En este caso, vemos como un niño de 7 años con autismo es estimulado con una tablet (lenguaje verbal, lectura , números...).
El programa (gratuito) que aparece en este vídeo:  e-Mintza, (que en Euskera quiere decir habla electrónica) es un programa de descarga gratuita que presenta un tablero de comunicación con pictogramas o imágenes y sonidos asociados que permiten una comunicación directa y sencilla. El tablero es fácilmente personalizable en cuanto a la lengua utilizada, textos, imágenes, vídeos o sonidos, en función de las necesidades del usuario, quien podrá interactuar preferentemente a través de una pantalla táctil en un dispositivo tipo tablet, pero también a través del ratón en el caso de una pantalla de ordenador no táctil.
Pensado en un inicio para facilitar la comunicación de las personas con autismo con las cuales se ha testeado la aplicación, el programa puede ser usado por otras muchas personas, dada su alta capacidad de personalización. Así, por ejemplo, puede ser útil para niños con sordera que aún no han adquirido un lenguaje, personas con discapacidad intelectual grave, pacientes con daño cerebral adquirido por traumatismos o accidentes, personas mayores con enfermedades neurodegenerativas, personas que no pueden expresarse por requerir intubación o ventilación asistida durante su estancia hospitalaria, etc.

Video bajo licencia Creative Commons
Este video ha sido extraido del enlace AUTISMO - Estimulación tablet from MARI JOSE POZO - Maiaio on Vimeo.

Autor: Maria Jose Pozo- Maiaio

- Audio:

La música muchas veces es un medio para representar la realidad que nos rodea, lo que ocurre a nuestro alrededor.
También debemos reconocer su enorme poder terapéutico, educativo, social...
Estos dos audios nos hablan de la unión, del amor, de la fuerza... tan importante tanto en la vida, como en nuestra futura profesión como educadores sociales.

 
Royalty-free music for professional licensing

Audio bajo licencia Creative Commons.

Este audio ha sido extraído del enlace http://www.jamendo.com

Autor: Jamendo

Royalty-free music for professional licensing

Audio bajo licencia Creative Commons.  

Este audio ha sido extraído del enlace http://www.jamendo.com

Autor :Jamendo

- Texto: 

Hasta ahora habíamos visto, qué eran las licencias Creative Commons, los tipos de licencias que existen, cómo citar adecuadamente este tipo de recursos, etc.

En el siguiente enlace, podremos ver un texto con licencia cc, en donde podremos ampliar nuestros conocimientos y  podremos observar el procedimiento para generar una licencia Creative Commons.

Este texto está bajo licencia Creative Commons.

Este texto ha sido extraído del enlace

http://w3.ua.es/ite/tallerCDD/licencias/Creative_Commons.pdf

Autor: María José  Blanes Payá

Presentación María

 Hola a todos , mi nombre es María. Elegí estudiar  Grado  Educación social porque siempre he tenido una especial sensibilidad hacia todas aquellas personas que  necesitaban de ayuda.
Mi objetivo es terminar el grado y poder trabajar en cualquiera de los ámbitos que esta ofrece.

Las nuevas tecnologías son hoy en día parte de nuestra vida, son parte de la sociedad, y creo que nos seríamos buenos educadores si no supiéramos desenvolvernos con ellas. Por eso creo que es tan importante esta asignatura, TIC. También nos ayudará mucho a la hora de presentar proyectos, elaborar trabajos...

Presentación Noelia

¡Hola a todos los internautas! Mi nombre es Noelia, decidí estudiar Educación Social tras haber realizado durante dos años voluntariado con menores en familias con riesgo de exclusión. Durante aquel tiempo, aprendí mucho de ellos y de los diferentes colectivos a los que pertenecían, fue una experiencia increíble y enriquecedora.
Además, desde siempre también he estado en contacto con personas con discapacidad, tanto física como intelectual y me ha gustado tratar con ellas.
Pienso que en cualquier caso, cuando se trata de ayudar a los demás o intentar mejorar su calidad de vida, debe tenerse una sensibilidad especial y ganas, sobre todo ganas de hacerlo.
A día de hoy y pensando en un futuro, me interesa mucho el tema de los menores, y las personas mayores, pero no descarto otros campos.

En el Grado de Educación Social, la asignatura de TIC espero que me sea de ayuda a la hora de mejorar la calidad de los trabajos, prácticas, exposiciones, etc, que tendré que realizar a lo largo del Grado. Y que creo que TIC es necesaria y útil, ya que todos los futuros trabajadores deberemos estar al tanto de todo lo que las nuevas tecnologías implica, ya que posiblemente tendremos que hacer uso de ellas en nuestros puestos de trabajo. Y como bien podemos observar en la sociedad actual, los niños son los primeros que están comenzando a recibir una amplia formación en ello.